[FACULTE 2026 – PP]Enseignant Chercheur – Responsable Département FEDS (mission 3 ans) – recrutement interne

A propos de nous

Fondée en 1919, Clermont School of Business (ex-ESC Clermont Business School) est triplement accréditée AACSB, EFMD Bachelor et AMBA. Son plan stratégique « Reveal 2027 » a pour ambition de révéler les talents et les passions d’une nouvelle génération d’acteurs du changement, plaçant l’humain et la planète au cœur de ses choix. Pour cela, l’Ecole affirme une volonté de former et d’accompagner ses apprenants en développant leurs compétences, en aiguisant leur esprit critique et en les encouragent à explorer tous les possibles.

Dotée d’un corps professoral d’une cinquantaine d’enseignants-chercheurs permanents et associant un large réseau d’intervenants experts, l’Ecole accueille plus de 2.000 étudiants (dont un tiers d’internationaux) dans ses programmes de formation initiale : Bachelors, Programme Grande Ecole, Mastère Spécialisé, MBA et Masters of Science. Clermont School of Business dispose également d’une activité de formation continue et de programmes délocalisés à l’étranger.

Le Campus historique de l’Ecole se trouve au centre-ville de Clermont-Ferrand, une ville étudiante reconnue pour sa qualité de vie et son dynamisme culturel et sportif. L’Ecole dispose également d’un campus au Maroc et de deux campus en Chine.

Mission proposée

Dans le cadre d'un recrutement interne, Clermont School of Business recherche son nouveau Responsable du département FEDS (Finance, Economie, Droit & Systèmes). Il ou elle assure l’animation, la coordination et le pilotage académique du département regroupant les enseignants-chercheurs ; chaque département abritant plusieurs disciplines.

Cette mission, confiée à un enseignant-chercheur permanent pour une durée de trois ans renouvelable, s’inscrit dans les orientations stratégiques et académiques de Clermont School of Business.

Il ou elle contribue au développement de l’excellence pédagogique et scientifique du département, au rayonnement académique national et international de l’École, à la qualité de l’expérience étudiante, à la cohérence des enseignements et des activités de recherche, ainsi qu’au développement des collaborations interdisciplinaires et partenariales.

Il ou elle favorise une dynamique collective au sein du département et accompagne les enseignants-chercheurs dans leurs missions pédagogiques et institutionnelles.

Pilotage académique et animation du département

Animer et coordonner la vie académique du département ID

Définir et mettre en œuvre les orientations académiques du département en cohérence avec la stratégie de l’École

Organiser les réunions de département et assurer la circulation des informations

Fédérer les enseignants-chercheurs autour des projets pédagogiques

Représenter le département auprès de la Direction académique et des différentes instances de gouvernance

Participer aux réflexions stratégiques relatives à l’évolution des disciplines et programmes

Contribuer à l’amélioration du Manuel de la Faculté Permanente

Contribuer aux démarches qualité et accréditations internationales (AACSB, EQUIS, etc.)

S’assurer de la cohérence pédagogique des enseignements du département en collaboration avec les responsables de programmes

Définir les besoins pédagogiques en lien avec les directions de programme

Encourager l’innovation pédagogique et les nouvelles modalités d’apprentissage

Participer à l’organisation des enseignements et à la coordination des enseignants-chercheurs du département

Management et accompagnement des équipes

Accompagner les enseignants-chercheurs dans leur développement professionnel : réaliser les entretiens individuels annuels et professionnels, élaborer le plan de développement des compétences annuel, proposer des évolutions de carrière et/ ou de rémunération…

Identifier les besoins en recrutement, organiser les processus de sélection et l’intégration des enseignants-chercheurs recrutés

Contribuer à la régulation des charges pédagogiques et activités collectives

Accompagner les enseignants -chercheurs dans le pilotage de leur activité individuelle avec les plans d'activités

Arbitrer sur les activités prioritaires et faire valider au Directeur Académique les activités supplémentaires induisant des heures supplémentaires

Gérer les situations relationnelles ou organisationnelles sensibles

Favoriser la coopération et l’intelligence collective

Participer aux réunions mentionnées dans le Manuel de la faculté permanente

Contribution institutionnelle et représentation

Participer à des groupes de travail internes et externes

Contribuer aux projets transversaux de l’École

Participer à des événements de promotion et de représentation institutionnelle

Contribuer au développement des relations avec les entreprises, institutions et partenaires académiques

Participer à la vie administrative collective de l’École


Responsabilité hiérarchique et latitude d’action

Le ou la Responsable de Département exerce une responsabilité hiérarchique auprès des enseignants-chercheurs du département ID.

Il ou elle est rattaché hierarchiquement à la Direction académique et dispose d’une autonomie d’organisation dans l’animation, la coordination et le pilotage des activités du département.


Relations de travail internes / externes

En interne : Direction académique, Direction déléguée à la recherche, Direction des programmes et de l’expérience étudiante, Direction qualité et accréditations, Enseignants permanents, Direction du développement économique et des entreprises, Services RH, Services communication et promotion, Services SI et digitalisation.

En externe : Partenaires académiques, Entreprises et institutions partenaires, Intervenants affiliés.

Spécificités de la mission

·         La mission de Responsable de Département est confiée à un enseignant-chercheur permanent.

·         Le mandat est d’une durée de trois ans renouvelable.

·         Le titulaire conserve une activité d’enseignement, de contribution intellectuelle et de participation institutionnelle.

·         Afin de réaliser sa mission de responsable de département l’enseignant-chercheur dispose de 2,5 jours par semaine, et d’un forfait horaire de 728 heures par an matérialisé dans son plan d’activités annuel. Ce forfait horaire s’applique pour une équipe de 15 professeurs. Il est majoré de 25 heures par professeur supplémentaire au-delà de 15.

·         Cette responsabilité s’accompagnera du versement d’une prime de mandat d’un montant de 4 000 € brut annuel. Celle-ci sera versée en septembre suivant la fin de chaque année académique.

Notre profil idéal

Connaissances / savoirs

·         Maîtriser une expertise disciplinaire dans un des domaines des humanités, de l’organisation et du management

·         Connaître l’environnement de l’enseignement supérieur et de la recherche

·         Maîtriser les standards académiques et d’accréditation internationaux (AACSB, EQUIS…)

·         Connaître les méthodes d’ingénierie pédagogique et d’évaluation des apprentissages

·         Comprendre les enjeux stratégiques des Business Schools

·         Maîtriser les outils numériques collaboratifs et pédagogiques LMS, Synapse…

·         Comprendre les enjeux de développement scientifique et de publication académique

 

Savoir-Faire

·         Animer et fédérer une équipe d’enseignants-chercheurs

·         Piloter des projets académiques et pédagogiques transversaux

·         Conduire des réunions et faciliter la prise de décision collective

·         Représenter un département académique auprès d’instances internes et externes

·         Analyser des indicateurs d’activité du département et proposer des plans d’action

·         Étudier, analyser, et synthétiser des informations

·         Communiquer efficacement auprès de publics variés

·         Organiser et coordonner des activités

·         Gérer des relations avec des partenaires internes

Savoir -être

·         Faire preuve de leadership fédérateur

·         Adopter une posture collaborative et d’accompagnement

·        Faire preuve d’écoute, de diplomatie et de capacité de médiation : pour veiller à la qualité de l'expérience de travail des enseignants-chercheurs

·         Être organisé, rigoureux et autonome

·         Faire preuve d’ouverture d’esprit

·         Encourager l’intelligence collective et la coopération

·         Agir avec intégrité, équité et sens des responsabilités

·         Faire preuve d’agilité et d’adaptabilité

·         Être force de proposition

·         Faire preuve d’esprit critique et de curiosité intellectuelle

 

  

Publié le 16/07/2026
Clermont-Ferrand
0h
/
CDI

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